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思想的牆

專案實作

有鑒於未來教育與跨領域的興起，立德計畫以「專題式學習」（Project-Based Learning，PBL)為計畫執行主軸，將資源投入學員專案實踐、輔導及資源連結，讓學員透過三年三場實作計畫，學習如何將問題化為執行動力，並經由不斷實作與反思的過程，逐漸發展出其扎實的領導風範與影響力。​

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