​國立清華大學立德領導人才培育計畫
​Leadership Development Program at NTHU

觀察員報告－楊佩珊 在立德計畫工作8個月，我的主要工作是處理行政事務，大部分的時間與電腦共舞，但自從接到美國交流任務後，腦袋便開始了一場思維的碰撞與衝擊，這不只是一個相當難得的經驗，看見學生的成長更是讓我充滿驚喜與感動，甚至從他們身上學習到更多。 【沒自信的星星】 在出發前，許多同學不時會向我提出他們的不安，除了覺得英語能力不足，更多是因為未知而懷疑自己，最後帶著忐忑的心出發。然而，在美國多天的觀察，這些沒自信的星星，終究掩蓋不住自己，忽明忽暗地嶄露出鋒芒，最後褪去所有包袱，在眾人面前展示自己，讓人留下深刻印象。 【真誠的影響力】 對於領導人才的想像，人們時常將「影響力」做為一重要依據，藉由這次隨團機會，我也嘗試去觀察立德老師如何影響學生，學生又是怎麼在不同的地方發揮影響力。發現立德學生在與人交流時，往往不會先設定目的，更不會奢求收穫，只是抱著最誠摯的心與人交流，這樣的真誠可以輕易打破隔閡、放下成見，更容易傳達正確的資訊給對方，最終獲得正向的回饋。 11天從早至晚與學生如影隨形參與各式活動，發現每位學生都以不同的領導風格影響著群體，就像是變形蟲一

李天健 國立清華大學產學營運總中心產學企劃組組長 本次出國帶領立德計畫學員參加領導人才培育營隊，並於營隊期間與灣區新創相關人士交流，包括兩位書院院友、一位Stanford 2025 Program 的參與者，以及一個新創團隊共同工作空間，以下整理交流內容與心德。 院友交流之一 翁景華是厚德12，材料系，研究所念資工，畢業後，和男友（也是資工）一起來舊金山工作，目前服務公司是第二間。去年12 級回娘家，知道她在舊金山，這次來舊金山跟景華和她男友聚會聊聊，聊天中有個訊息，分享給大家。景華男友之前在台灣的趨勢工作了三年，在目前位於舊金山的公司工作一年多。他表示這一年半工作的技術成長，相較以往在趨勢，多出許多倍，在這裡可以說時刻都在追趕新技術。我好奇的問，那麼趨勢的生存策略是什麼？他說，在趨勢工作期間，公司多以開發新功能以吸引顧客。技術能力的差異會表現在許多地方，比如說電腦安裝時間，技術內蘊強的軟體，可以節省2/3 以上的時間。我請景華男友評估他這一年多的技術成長到現在具有的技術能力，與之前趨勢工作同仁相比，大概是什麼等級，他表示大約相當於技術副理的技術

陳素燕 國立清華大學 學習科學與科技所 教授兼所長 清華學院 厚德書院執行長 受助 自助 助人----朱偉人 2014 暑是立德計畫在台灣清華大學發展的起點，當時朱先生和清大校友CK來訪，在厚德書院擔任行政服務的我極為幸運受邀，接著很開心委請到最感敬佩的載物書院天健老師起草計畫書，並聘得亮君作為計畫的第一位專責導師，後續加入文珊老師。 清大立德計畫(Leadership Program)歷經籌備一年，招生兩屆，在許多人的協助下，忽忽已然三年。走過兩年成長歲月的立德第一屆學員，足堪為傲地各展動人樣貌、而又相互連結扶持，從受助到卓然而立的自助，自期能成為清大校園和新竹在地、以及未來台灣社會與產業界的助人者。立德第二屆學員則在受助的道路上殷殷前行，正從自我探索走向自助的實踐階段。 聚是一盆火 散是滿天星----朱偉人 2017 暑的美國行是立德計畫的破繭迎新之旅，素燕、天健兩位老師，佩珊、靖則、昱賢三位助理、以及二十五位兩屆學員，一行三十人在八月初抵達美國加州，展開為期十一天的學習活動。參與這次跨文化交流的尚有朱

佳萱： 在美國行第二天，有安排了Skit Development（短劇展示）活動，這是我第一次接觸到這麼活潑的活動！因此想跟大家分享。以往針對議題性的討論，我們都習慣以書面或是電子檔呈現，因為比較能清楚的讓觀眾了解。一開始還不是很清楚要如何表現，不過經由APAPA 同學們生動的示範，我們很快的就進入狀況開始進行小組討論了。利用午餐時間，我們需要想出具有意義和特定議題的短劇。在討論過程中，因為人數太多會遇到一些困難，像是太多同學提供各種想法，不過卻沒辦法同時呈現在劇中，又或者資訊傳遞較不順利，也就是核心討論的人了解內容，但是剩下的同學卻一頭霧水。雖然在討論過程中沒辦法讓大家都參與，不過最終我們組的每一位同學都有上台表演，真的是一個很有趣的體驗呢！ 再次感謝所有參與及協助這次活動的老師講者同學們，因為您們每一位的 付出，才能讓這次的美國行會議及交流活動圓滿落幕。正如同朱偉人先生一直勉勵我們的「聚是一團火，散是滿天星」，期許大家都能心存「受助，自助，助人」的精神價值持續精進，相信不久的未來大家都能發揮影響力去幫助他人 的。各位，我們有緣再見！ 凱鈞：